前 言
石家庄市青少年科技创新大赛是由石家庄市科协、教育局、科技局共同主办的具有示范性和导向性的全市青少年科技教育活动。
青少年科技创新大赛包括竞赛活动和展示活动两个系列：竞赛系列活动是青少年的科技创新成果竞赛，其作品形式包括在科技实践活动中以及研究性学习过程中产生的发明创造作品、科学研究论文及信息技术应用成果等；展示系列活动有优秀科技实践活动、少年儿童科学幻想绘画展览、青少年科学幻想小说评选。
各县（市）区的相应活动由各县（市）区科协、教育局、科技局共同组织。石家庄市青少年科技创新大赛每年举办一届，目的在于推动我市青少年科技活动的蓬勃开展，培养我市青少年创新精神和实践能力，提高青少年的科技素质，鼓励优秀人才脱颖而出，为实现市委、市政府提出的“科教兴市”的宏伟目标而奋斗。
石家庄市青少年科技创新大赛组织实施条例
一、 竞赛系列活动：
1、 参赛人
凡现就读于我市中小学（包括中等师范学校、中等专业学校、职业中学、技工学校）的青少年，有发明创造成果、科学研究论文、信息技术成果以及在研究性学习过程的优秀研究项目者，均可参加基层举办的比赛。由各县（市）区比赛的基础上推荐一定数量的优秀项目作者，参加市级比赛。
2、 市级参赛项目：
2．1接受申报的项目
l 发明创造：指“中华人民共和国专利法实施细则”第二条中所规定的发明、实用新型和外观设计。
u 发明是指对产品、方法或者其改进所提出的新的技术方案。
u 实用新型是指对产品的形状、构造或者其结合所提出的适于实用的新的技术方案。
u 外观设计是指对产品的形状、图案、色彩或者其结合所作出的富有美感并适于工业上应用的新设计。
l 科学论文：科学研究论文、研究报告、试验报告、调查报告以及研究性学习优秀的课题研究报告或学术报告。
l 青少年科技创新大赛竞赛活动共设立13个学科。分别是：数学、物理、
化学、微生物学、环境科学、生物化学、医药与健康学、工程学、计算机科学、
动物学、植物学、地球与空间科学、行为与社会科学。
l 小学组项目不设学科，分为技术发明和科学研究两个类别。
2．2不接受申报的项目
l 药品和食品类项目。
l 参加过上届“探索者”科技实践活动及以往全国青少年科技创新大赛的项目。
l 与国家现行法律和法规有抵触的项目。
l 涉及生命财产安全的项目。
3、 参赛申报要求
基层竞赛活动是全市竞赛的基础，参赛人应首先在基层单位报名并参加基层竞赛。经过县（市）区评选后的部分优胜者，方可推荐参加全市竞赛，择优向市申报。
各县（市）区申报的项目中，小学生、初中生、高中生的项目数量各占总申报数的三份之一。
基本要求
l 每名学生只能以一项从竞赛当年7 月之前不超过两年时间的研究课题申报参赛。
l 每个项目必须填写项目申报表。
l 如果项目是连续多年的研究课题，论文必须反映最新的研究工作内容。
集体项目
l 集体项目最多可以有三名成员。集体项目将在同类学科的集体项目间进行竞赛和评选。集体项目不是必须的，但应受鼓励。
l 一个项目研究小组不可在地区竞赛中有三名以上的成员，然后减少成员以符合全国竞赛的资格要求。
l 项目不能转为个人项目。新成员不能半途加入到一个集体项目中。但如果其中一名组员不再参与，则两名最初的组员可以继续研究。
l 每个组应确认第一作者。小组的每个组员都须全面参与项目，并熟悉项目的各方面。最终工作应该反映出所有组员的协作努力。集体项目将用与个人项目相同的规则和评判标准来进行评审。
l 所有组员的姓名都必须列于申报表格中。
l 各地申报的项目中，小学生的项目数量不得少于总申报数量的五分之一。集体的项目数量不得超过总申报数量的五分之一。全国比赛不接受个人直接申报。
l 参赛项目分为个人项目和集体项目两类申报。
l 参赛项目需认真填写申报书及所需附件，一式二份上报。
l 小学组申报项目需按要求填写《小学项目申报书》（见附件3.3），并根据项目分类，依照《技术发明报告》（见附件3.4）或《科学研究报告》（见附件3.5）的格式完成自己的论文写作。
4、 参赛项目需认真填写申报书及所需附件，一式三份上报。上报截止日期为当年的11月25日（以邮戳为准）。
上报附件的具体要求如下：
l 发明创造和技术创新必须有图表资料。根据项目的需要，可以包括：
u 外观图，手绘或照片均可。
u 结构图，手绘或打印均可。
u 原理图，手绘或打印均可。
u 录象带，不超过5分钟。
l 科学研究论文或研究项目必须附有论文全文、研究报告及参考书目、实验数据及其他必要的图表资料、证明材料等。
l 信息技术成果必须附有光盘或软盘，在现行的操作系统和操作平台上可以演示和应用，必须有详尽的文字解释和说明。
l 证明材料：若项目涉及下列内容，必须在上报时提供有关部门的证明材料：
u 医疗保健用品，由省级以上相关医疗科研部门开具临床使用鉴定。
u 动植物新品种，由省级以上农科部门开具证明，证明确为培育和发现的新品种。
u 国家保护的动植物，由省级以上林业部门开具证明，证明研究过程没有对动植物造成损害。
l 市级比赛不接受个人直接申报。
l 逾期不报以自动弃权论。申报书填写不符合规定或不清楚者不予评审。
5、 资格审查
各县市区在报送目前，必须认真进行资格审查。凡在申报书“资格认定”栏中无签字和盖章的项目不能参赛。如发现资格不符合规定者，弄虚作假者，剽窃他人成果者，将取消其参赛或获奖资格。
6、 作品展示
各县（市）区上报的优秀作品，待评选结束后，将对全市青少年进行展示，并按学科分项目进行展示。每个项目一块展板，展板尺寸为高120CM、90CM。具体展示时间、地点及要求待市级评选结束后在另行通知。
小学生的项目在专门设立的展区集中展示。考虑到小学生作品的特点，小学生项目的展示和评审不分学科，分为发明制作和科学研究两个类别进行展示。
7、 评选标准及有关规定
6．1评选标准：“三自”原则和“三性”原则
l 自己选题：选题必须是作者本人发现、提出的。
l 自己设计和研究：设计中的创造性贡献，必须是作者本人构思、完成的。主要的论点和论据必须是作者通过观察、、考察、实验等研究手段亲自获得的。
l 自己制作和撰写：作者本人必须参与作品的制作。论文必须是作者本人撰写的。
l 科学性：包括选题与成果的科学技术意义；技术方案的合理性；发明过程的科学性。研究方法的正确性、科学理论的可靠性、选题与结论科学意见的合理性。
l 先进性：包括新颖程度、先进程度、技术水平与难易程度。
u 新颖程度
指该项发明或创新技术在申报日以前没有同样的成果在国内外出版物上公开发表过，没有在国内公开使用过或者以其它方式为公众所知，没有同样的发明和创新技术由他人向专利局提出过申请并记载于申请日以后公布的专利申请文件中。
对科学论文而言是指论文的选题、立论有创意、有现实意义。
鉴于青少年发明与创新活动的教育性特点，以及查新、资料等方面的困难，新颖程度的要求在不同层次的评选中具有相对性。
u 先进程度
指该项发明与创新技术同申报日以前已有的技术相比，有突出的实质性特点和显著进步。
指研究论文的研究结论所具有的科学价值的学术水平。
l 实用性
指该项发明或创新技术可预见的社会效益、经济效益或效果；便于使用和投产。
指研究论文的适用与影响范围、应用与推广前景。
小学生的项目在依据“三自”和“三性”原则的同时，根据目前小学生进行科学探究活动的特点和水平，融入“做中学”科学教育理念，从以前重点考查学生项目的结论转变为重点考查项目的探究过程，考查在探究过程中小学生初步探究能力和基本科学知识、科学方法的掌握。
二、 展示活动：
（一） 优秀科技实践活动展示和交流
“科技实践活动”是青少年以小组、班级或学校、校外教育机构等组织的名义所进行的科技实践活动。
1． 申报“科技实践活动”
凡参与了“科技实践活动”的在校小学、中学（包括中等师范学校、中等专业学校、职业中学、技工学校）的学生，均可以集体的名义和科技实践成果，向当地活动的组织单位申请优秀活动奖。
2．优秀活动奖必须具备的条件
（1） 明确的选题目的。所设计的活动，主题应根据当地的条件和可行性，有利于推动青少年科技活动的普及，有利于青少年通过活动学习科技知识、科学方法、科学思想，培养科学精神；对当地教育、生产、经济和科学文化等其中一方面或几方面的发展有一定的意义。
（2） 完整的实施过程。活动的实施时，有系统完整的活动计划、进度安排、组织方法、实施步骤和总结评价。
（3） 完整的原始材料。包括活动计划、活动记录（内容、时间、地点、参加人、参加人数）、照片或录象、新闻报道材料等，用以反映该项活动的真实性。
（4） 确切的实施结果。由活动负责人（或主要参与者）以文字的形式，将活动结果叙述清楚。文字应简练，可根据条件辅以必要的实物、照片、录象等。在上报之前，各地应对该结果的可靠性加以确认。对于学校以上的实施单位，参加活动的学生应占学生总数的30%以上。
（5） 实际收获和体会。包括青少年参加活动的体会、活动的宣传教育覆盖面，活动体现的社会效益，对今后有关工作的建议等。
3．优秀科技实践活动的评审标准
优秀科技实践活动的评审标准，是评审委员会会根据“五要素”的原则制定的，综合而言就是从四个方面来判别某项科技实践活动是否优秀——真实性、示范性、教育性和完整性。
（1） 真实性。活动符合参与者的知识结构和水平，符合当地的客观条件，有活动记录、活动总结（包括书面材料和记实材料等）。
（2） 示范性。活动具有鲜明的时代特征，体现当代科技发展方向，围绕公众关注的社会热点问题。活动设计和组织形式科学、有新意、具有较强的可操作性，利用推广普及，能产生较大的社会影响，能为其他地区开展活动提供借鉴和参考的经验。
（3） 教育性。活动符合教育规律，能够对参与者进行知识和技能的传授、能力和情感的培养、思想和道德的教育，有利于参与者全面发展和素质提高。
（4） 完整性。活动已经完成，或阶段完成。活动过程清晰，有明确的活动目标、系统周密的活动计划、实施步骤和活动结果。
4、优秀活动奖的申报和推荐
由各县（市）区根据有关标准进行征集并评审，并按评审的排序向主办单位申报和推荐前十名活动奖。
推荐材料：
l 申报表、科技实践活动报告一式三份。
l 原始材料（活动记录、照片、录象等）和新闻报道材料作为附件，一份即可。
（二） 少年儿童科学幻想绘画展示
举办全市少年儿童科学幻想绘画展览，是为了检阅、宣传和展示少年儿童参加科学幻想绘画活动的成果及对未来科学发展的畅想和展望，总结和交流开展活动的经验，探索和研究青少年科技教育的规律性的问题，同时也是为了激励更多的少年儿童参与这一活动，引导少年儿童进行科学幻想，着眼于新世纪人类生产、生活因科技的发展可能呈现的巨大变化，绘出未来科学的美丽画卷。
1．参展人
凡现年为5-14岁的就读于幼儿园、小学和中学的少年儿童，有独立完成科幻画作品的作者，经县（市）区组织机构评选推荐优秀作品，参加市级少儿科幻画展示。
2．参展作品
l 参展作品应符合本届展览的主题，充分体现科学幻想这一宗旨。
l 参展作品可用油画、国画、水粉画、钢笔画、铅笔画、蜡笔画、版画、粘贴画、电脑绘画等绘画种类、风格及使用不同材料表现（但不包括非画类的其他美术品和工艺品）。
l 参展作品一律在规格为40CM X 60CM的纸或是其它材料上绘制（油画作品应自备画框），横竖放置均可。作品要求整洁。
l 参展作品限个人作品，即由作者本人独立完成的作品。不接受集体作品参展。
l 参展作品不得抄袭他人已发表过的作品，违者一经发现，将被取消资格。
3．评选标准
l 在内容、形式、规格和申报手续等方面均符合文件规定的少年儿童科学幻想绘画作品，可以参评。
l 凡有下列情况之一者不予参评：
u 出现科学性错误的。
u 出现政策性错误的。
u 画符尺寸不符合规定的。
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