2013年4月1——30日，我校南院高中部高二年级组织了同一学科不同教师的同课异构活动。这次活动参加科目八个，不同的教师分别展示了不同的奇异构想和教学特色。本次活动呈现出 “七化”的特点：语文、数学、地理的信息化，数学化学的生活化，语文化学的趣味化，生物、语文、化学、英语的模式化，另外各科教师还坚持了生本化、艺术化、常态化。资深教师和青年教师都展现了不同的教学风格，真是异彩纷呈、别具特色。
在本次同课异构活动中无论资深教师还是青年教师都非常注重三个转变：教育观念的转变，以学生为中心，一切为了学生的发展”，树立全人的概念。教学方法的转变，指出教学必须为学生服务，教学必须要启发学生去主动求取知识和组织知识。教师角色的转变，学生的学习是一个积极主动的知识建构过程，教师应充分重视学生的主体地位，在教学过程中，教师应该充当的是参与、指导和促进的角色。
