新课改 新学习形式

根据新课改的有关规定，我校在2009级高一新生中开展了研究性学习活动。各备课组提供研究性学习课题，由各学科任课教师担任研究性学习的指导教师，展开丰富多彩的研究活动。

一年的时间过去了，学生的研究有了那些成果呢？2010年11月，教学处从学生的研究性学习资料中选出四组优秀作品，组织各班学习委员、班长及各科课代表参加“研究性学习经验交流会”，会议由魏玉忠主任主持，安排优秀作品研究小组作者做展示与讲解，杨庚明老师最后做点评，并对研究性学习的步骤、形式、资料的整理、论文的书写格式等进行详细指导。此次活动在高二学生和2010级高一新生代表中激起很大反响。并以此为契机推动高二学生研究性学习的结题、高一学生开题活动。

教学处在12月14日进行了研究性学习优秀作品的巡讲活动，深入到高二、高一各班进行展示，进一步指导高二学生研究性学习结题，促进高一学生进行更规范化的进行研究性学习。