作为裕华区新任教师的一员，我于2014年8月18日,19日俩天，在石家庄市第27中学进行了为期俩天的培训。时间虽短，但着实使我受益匪浅。每一位专家都满怀真情的向我们新教师传授者教师职业的伟大神圣与平凡艰辛。从她们的一件件事例，一张张照片中，我深切的感受到了他们对教师职业的热爱，同时也坚定的告诉自己：我也要做一受学生爱戴的好老师。
其中，27中满恒毅老师细致入情的讲解，使我真正体会到“走进学生”的内涵。他虽已年过五十，但他的声音和神态完全是三十多岁，满满的激情。从他的眼神当中，我似乎看到了他一如既往的理想与希望，这种理想与希望就像他80年代实习时的那张旧照片一样，愈老愈清晰，愈老愈珍贵吧。我想，满老师代表的不仅是他自己，同时也应该是全体优秀的裕华区教师的一个缩影吧。
除了一线优秀教师的经验分享，区教科研室刘玉主任的讲演也令我感受颇深。她的报春花的案例深深的吸引了我。报春花本来只有一种颜色，可随着培育方法的不同，她可以开出颜色各异的花朵。听到这里，我的大脑忽然顿悟了。学生好比报春花，本质所差无几。是否让他成长的绚烂多彩，是作为培育者的我们义不容辞的责任啊。这时，我想到了以前带的学生们。我给他们上第一节英语课时，他们已初一过半。可以说荒废了半学期的英语要重新拾起。那时的我，满怀激情不厌其烦的为他们精心设计每一堂课，抓紧时间补落下的每一个知识点。所以，在期中的时候，成绩居然和其他平行班拉平，在平均分上甚至接近了排名第一的班。随着教学的深入，学校让我接这个班的班主任。此时已是初二。我怀着忐忑的心情当了“后娘”。我对他们严加管理，似乎没有了之前当科任老师的亲切。因为，我真的害怕，我的亲切与随和会失去了班主任应有的威严。我很严格，严格的由孩子们叫我“红姐”改为“王红红”。那段时间，我常常问自己，难道这不是以前那些活泼可爱的孩子们了吗？今天，我终于明白了。花还是那些花，只是因为培育者方法的变化，他们由绚烂多彩逐渐失去了颜色。也许，他们无形之中已害怕了开放，而我却全然不知。还在用自己认为的“严是爱，宽是害”的原则要求着自己，培育者他们。现在想想，很是遗憾啊。同时，我更加深刻的感受到作为一培育者的任重道远。是否让平凡的报春花绽放生命应有的色彩是我们应该时刻思考的问题。
感谢裕华区为我们新入职教师精心准备的培训课。前辈们的成长故事，与学生的点滴真情，无不鼓舞着我期待快速加入这支队伍，与大家尽快的成长起来。在这里，我似乎看到，我的报春花开了。他们正在煦日和风中展开笑脸，那鲜艳的颜色，美到了极点......