燕赵晚报2005年4月18日B.4专版刊发我校初三毕业班各学科骨干教师为考生精心策划的中考复习黄金方案。具体内容见下：
善于积累 勤于思考
                            －－李红

语文作为基础学科，在中考中占有重要的地位。如何有效地进行复习，是许多同学所关注的话题。其实，只要明确初三语文的教学要求，掌握正确的学习方法，复习就会取得事半功倍之效果，语文能力也能得以提高。那么，如何进行中考语文复习？我在此谈几点建议，供参考。
第一板块  积累和运用
1、    填写古诗文原句。因为这部分题的答案是唯一的。所以同学们对《大纲》要求初中生要掌握50首古诗词和20篇文言文中要求背诵篇目的内容只要落实在笔头上，做到默写熟练准确、书写规范、标点正确，拿满分是不难的。
2 、  根据要求默写。这部分复习时要以理解为前提，选择名段、名句进行重点背诵和默写，只要理解深刻、透彻，默写起来肯定能娴熟、顺畅。在全面记忆的基础上，还应将所学古诗文归类。如写哲理的诗句、写春风的诗句、写长江、黄河的诗句等等。
3、根据《说明》，今年古诗文的运用要顺理成章地进入中考题。如题型示例中出现的：“化用名句‘春眠不觉晓，处处闻啼鸟’，写一段完整的话。”首先要理解“化用”不是引用原句，而是要用自己的语言表达出原句中的意境或意思。那么这两句的意思就是：“春天的觉真是睡的舒服，不知不觉已经天亮，推开窗子，清新的空气扑面而来。窗外的树林中处处可以听见鸟儿欢快的鸣叫声。”再如：根据要求或问题写出诗句后，还要写出出处，并谈谈自己对诗句的理解。这理解就有了鉴赏的成分，这样的题当属能力测试难度最大的题。对这些新题型复习中要加以注意。
4、《大纲》推荐了10部文学名著，04年以填空的形式考查了一道小题，《说明》中解说今年的名著考查将会加大力度，不仅考查一个人物的名字或一个事件的名称，而且要深入到作品的内里深处。如题型示例中的“在小人国，格列佛是如何帮助利立浦打败不来夫斯库国的？”，“把你感受最深的一部名著推荐给你的同学，并简单谈谈你推荐的理由。”等题都需要对名著的内容有较深入的理解才能回答正确。复习时要有侧重点。
第二板块  阅读
文言文阅读:
今年的文言文考查仍将从课内选文，题型没有多大变化。所以同学们在复习时要把《大纲》中规定的要求背诵的20篇文言文落到实处。不仅要熟练默写，还要掌握课文中有注释的和没有注释的、但在句子中起到关键作用的实词的意思，能熟练翻译文中的重要句子。这样文言文的考查是完全可以得满分的。
现代文阅读:
根据《考试说明》，中考现代文的阅读一律取材于课外。因此，我们必须对三种文体的相关知识有一个明确的概念，然后规规矩矩地阅读文本材料，尤其要加强整体阅读，了解文章写了什么，怎么写的，为什么要这样写。复习时不要脱离课本。
记叙文阅读:
记叙文在中考阅读考查中所占分值最大，在15－20分之间，所以同学们对记叙文要给予足够的重视。记叙文的题型虽以主观题为主，但对记叙文的基本知识要掌握清楚。因为它们是理解文章内容的基础。要弄清楚以下内容：记叙文的两种类型：写人的侧重表现人物的品质、思想，叙事的重在反映事件的意义。记叙的六要素、记叙的人称（尤其是第一人称、第二人称的作用）、记叙的顺序（顺叙、倒叙、插叙）和详略安排、记叙的线索（时间的推移、地点的转换、事件的发展、人物或物品、场景的变化、作者的感情等）。表达方式（记叙、描写、抒情、议论、说明），小说中的三要素（人物、情节、环境）、文章的表现手法、常用的修辞方法等。在掌握文体知识的基础上，整体感知文章的内容，重点体会作者所表达的思想感情，理解词语在上下文中的含义和作用，并根据《说明》的题型示例有重点