观《周恩来的四个昼夜》

石家庄市第二十七中学刘霞

《周恩来的四个昼夜》，影片以中国连续三年的自然灾害为背景，讲述了1961年重病初愈的周恩来总理来到河北邯郸伯延镇考察调研，了解百姓疾苦，体察百姓生活，在四个昼夜与当地村里农民之间发生的感人至深的真实故事。

通过观影，不仅看到了周恩来崇高品格和光辉人格，更在影片中学习到了诸多有用的工作方式和态度。其中三点思考至关重要：

一是党员干部与群众的鱼水之情。片中，周总理对老百姓发自肺腑的同情、吃连弟奶做的拽面、嘱咐秘书把棺材钱给送回去等情节，百姓对周总理、毛主席的那份深厚的感情，非常打动人，这对我们当前的工作具有很强的指导意义。很多同志感慨我们现在与群众的关系肯定没有以前融洽，这说明我们的工作还不到位，应该改善我们的工作作风。如果不能沉到基层，掌握最新、最真实的现实情况，又怎么能为基层职工做好服务。

二是领导干部听真话难。就我们所来说，平时的工作关系着的是千百万的农户，农产品安全受到社会各界的广泛关注，这说明还存在着很多问题，但现在老百姓要讲真话，官员要虚心去听真话更难，敢说真话、办真事，这是一个很重大的现实问题。在片中可以看到，如果不是周总理耐心、细致的工作，是搜集不到真实信息的。这要求我们在当下的工作中要更细致、更深入，通过积极的思想引导和教育启发，真正的掌握群众诉求。

三是及时纠正错误。片中，在四个昼夜的调研后，周总理向毛主席汇报了情况，及时促成了农村政策的调整，让伯延成为第一个解除大锅饭的公社。可见在做足调研工作的情况下，高效、正确的决策，才是尽快解决问题的助推力。我们现在的工作中，存在着文过饰非、诿过于人的情况，这要求我们勇于承担自己的责任，发现了问题不回避，不推诿，及时纠正错误的方针与政策，让群众得到实惠。

通过观看《周恩来的四个昼夜》，结合正在开展的党的群众路线教育实践活动，我体会到群众路线真的是我们党的生命线，只有坚持并依靠群众路线，才能把我们党建设好，把我们国家建设的更加强大，实现我们的中国梦！对于学校工作而言，只有真正从师生出发，以生为本，依靠教师，才能够实现学校师生的成才梦、发展梦。

立足校情，本学期的工作理念是四重：一重接地气。以生为本，育人为先。服务师生，引领教学。二重抓落实。以师为本，厚德载道。规范行为，依法执教。三重勤反馈。以诚为本，督查到位，数据讲话，执行有力。

四重求实效。以质为本，公信天下。务实避虚，讲求实效。瞄准三制胜目标：1、高考制胜——凝聚合力，团结协作，围绕高考备考，加强高三团队建设，力争超额完成市下发目标达成数，继续保持教学工作先进单位称号。2、发展制胜——借力教研，集体攻关，重点研究发展瓶颈，专注解决实际问题。保障学生成才率、教师发展度持续增长。3、课堂制胜——抓住教学关键环节，全力以赴抓高效，依托课堂，以点带面，强化教学常规管理，全面提升教学整体效益。

把重点工作定位为五个朝向： 1.向教学要质量——抓好毕业班高考目标落实 2.向教学要特色——推进“两效两力活动”、探讨国际班课程建设 3.向教研要成果——校本教材研发和教学专题研讨 4.向教师要成长——推进教师专业发展，加大名师培训力度 5.向管理要品牌——优化场馆配套建设，提升场馆服务质量一切为了学生、为了一切学生、为了学生的一切，只有学生好，才是真的好。只有教师好，才能真正好。

在今后的工作中，我们将会把师生关注、关心的热点问题以各种形式及时公开，将师生反映的问题作为工作发展的一个重要来源，更好地提高工作质量和效果，自觉地把自己置于人民群众的监督之下，时时处处从严要求。